Ve l'abbiamo detto nel nostro precedente articolo, il nostro sondaggio “Prendi lezioni, che senso ha?” ha avuto un enorme successo, con oltre 350 risposte. Dopo l'analisi numerica, diamo la parola a chi di voi ha espresso i giudizi più rilevanti sulle proprie aspettative, cosa li ha spinti (o ostacolati) a seguire le lezioni, cosa gli manca e il livello di soddisfazione raggiunto.

► Le tue motivazioni

■ Yann, 45 anni, livello intermedio, gioca da 5 anni: “Il punto che mi ha sedotto è la ricorrenza. So che ogni martedì sera c'è padel, e indipendentemente dal numero di partecipanti, si sta allenando padel ! Successivamente l'obiettivo è quello di poter ricevere consigli, provare e quindi migliorare per far durare gli scambi in una partita, e quindi divertirsi. Nel club sono disponibili diversi livelli di allenamento: competizione e tempo libero. Questo rende i gironi omogenei perché non tutti cerchiamo lo stesso obiettivo”.

■ Berna, 40 anni, livello intermedio, gioca dal 2018: “Prendere lezioni è padroneggiare le basi, deprogrammare i riflessi del tennis, rendere istintivi nuovi gesti attraverso la ripetizione, lavorare e correggere gesti e posture, tattica, lavoro sul fisico e cardio, regolarità…”

■ Timoteo, 39 anni, livello intermedio, gioca dal 2016: "Avevo bisogno di consigli per correggere posizionamento e gesti. Ripeti. Lavora sulle aree di gioco su cui siamo meno forti. E anche avere consigli tattici: quale tiro giocare in quale zona e in quale momento…”

■ Julien, 30 anni, livello intermedio, gioca dal 2019: “Sentivo che non stavo più progredendo e, allo stesso tempo, mi sono reso conto che le mie basi erano fragili. Mi sono detto che prendere lezioni mi avrebbe permesso di iniziare una solida progressione. »

■ Nathalie, 38 anni, livello esperto, gioca da due anni: "L'idea era quella di giocare sul serio padel, e non giocare – come la maggioranza in Francia – tennis su una pista di padel. "

■ Lucille, 25 anni, livello esperto, gioca da tre anni e segue due lezioni a settimana (una individuale, una collettiva): “Avevo la sensazione di ristagnare solo giocando ai giochi classici con gli amici. Volevo anche imparare più tatticamente. »

■ Timoteo, 21 anni, livello intermedio, gioca da un anno: “Volevo imparare i colpi e le tattiche specifiche per padel, e sbarazzati anche delle cattive abitudini del tennis. »

■ Vincenzo, 55 anni, livello intermedio, gioca da 4 anni: “Le lezioni, le aspettavo dall'inizio. Ho bisogno di routine per progredire, per acquisire automatismi con le finestre. »

Il giocatore e allenatore Dimitri Huet

► Cosa ti trattiene

■ Il prezzo.- “Costa troppo” e “Non ci sono corsi nel mio settore” sono i due argomenti che emergono maggiormente nelle tue osservazioni. Alcuni parlano addirittura di “sport per ricchi”… Anche la mancanza di tempo è un ostacolo, soprattutto quando vengono offerti corsi o corsi durante la giornata. Molti di voi si rammaricano che non ci siano corsi tutto l'anno e alcuni preferiscono guardare i tutorial online.

Simon, un livello esperto, non prende lezioni perché "è troppo caro, è difficile trovare un insegnante competente e, è sciocco dirlo, ma nel tennis non sono abituato a pagare e quindi è difficile fare il salto ”.

Bertrand, 27 anni, ha già completato uno stage a Barcellona con Stati Uniti, ma non prende lezioni in Francia perché “è troppo caro. Mi alleno in autonomia con il mio compagno, facciamo canestri o diagonali. Avere un occhio esterno sarebbe interessante ma è ancora troppo costoso… Preferisco andare in Spagna, ma molto occasionalmente. »

■ Insegnanti.- "In Francia, ci sono pochi insegnanti ad alto rendimento", afferma Oliva, mentre Florent ritiene che "gli insegnanti non sono insegnanti di padel ma di tennis" e preferisce un "vero allenatore spagnolo di padel ". Agli occhi di romano, “nessun istruttore in Francia ha davvero il livello: si conta sulle dita di una mano e ancora…”.

Come abbiamo già accennato, molti di voi hanno un debole per alcuni maestri di tennis che, secondo voi, hanno ancora molto da imparare sul tennis. padel (leggere sotto).

■ Fornitura insufficiente, disponibilità.- Giovanni 30 anni, deplora la mancanza di disponibilità: “Attualmente nel mio locale devi prenotare con 3 o 4 mesi di anticipo per averlo, è davvero troppo! »

“Non ci sono corsi nella mia zona, mi dispiace Max, 32 anni. Costa troppo, vorrei trovare un'operazione “club” con lezioni a giorni fissi. Come in tutti gli sport.

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► Allora, felice?

Come abbiamo indicato in il nostro primo post, sei generalmente soddisfatto, anzi molto soddisfatto dei corsi o dei tirocini che hai svolto, con una media di 8/10. Ma entriamo un po' più nel dettaglio con le vostre valutazioni:

■ Nathalie, 47 anni, dà un 7/10 alle lezioni di gruppo che ha avuto. Secondo lei, "dovresti riuscire a seguire una o due lezioni individuali per lavorare intensamente su tecniche non assimilate nelle lezioni di gruppo".

■ Alexis, 51 anni, ha un punteggio di soddisfazione di 7/10: “Fare lezioni di gruppo è divertente, spesso vediamo molto meglio i nostri errori, dopo non dovresti essere troppo neanche tu altrimenti si rompe la dinamica del corso! »

■ Clemente, 20 anni, dà un 9/10 alle sue lezioni individuali: “Sono davvero fantastiche, soprattutto con insegnanti e pedagoghi appassionati! Poter ripetere il gesto più volte e avere una prospettiva esterna è un vero plus! »

■ Bernard, 42 anni, dà un 8/10 ma considera le lezioni “troppo costose… Peccato che non ci sia un club con due o tre allenamenti inclusi nella quota, come ad esempio il badminton”.

■ Mandarancio, 27 anni, trova le lezioni individuali "un po' frustranti perché non puoi vedere tutti gli schemi di gioco. Inoltre, può essere scoraggiante perché gli schemi di gioco possono metterti rapidamente sotto controllo quando affronti avversari del tuo livello, non è il Stesso". Nonostante ciò, dà alle sue classi un voto di 8/10.

■ Jerome, 55 anni, mette un voto complessivo di 7/10 ma differenzia le tipologie di insegnamento: “Il corso collettivo è meno costoso ma i livelli dei giocatori sono molto diversi. Per le basi, è perfetto. La lezione privata, invece, è l'ideale per lavorare sulle proprie esigenze. Svantaggio, i prezzi rimangono scoraggianti in caso di necessità ripetute (bisogna aggiungere l'affitto del terreno oltre al corso). I club dovrebbero offrire pacchetti all-inclusive da 5 o 10 ore o creare corsi per due giocatori su un tema specifico: bandeja, vibora, difesa con una finestra, due finestre, servizio, risposta, movimento, gioco tattico…”
Jérôme raccomanda, “come nel golf, che un insegnante sia presente per 30 minuti o 1 ora durante una partita e faccia un ritorno ogni due partite per migliorare immediatamente le difficoltà individuate: piazzamenti, coordinazione della coppia, tattica, ritorno al servizio... »

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Una grande risorsa degli stage è la loro atmosfera.

■ slimane. quindi assimilare più velocemente le nozioni apprese”. Il suo voto: 35/8.

■ Elodie, 37 anni, è sfumato: “I corsi introduttivi, direi 8/10. Il corso, direi 4/10 perché il gruppo non era affatto del mio livello. Ora non abbiamo più un vero insegnante. padel nella regione solo insegnanti di tennis che dicono sciocchezze, quindi purtroppo non prendo più lezioni… Ma ho intenzione di andare in Spagna per uno stage. »

■ Giudizio sfumato anche per questo giocatore intermedio di 46 anni, che ha voluto restare anonimo, che dà alla sua esperienza un 9/10: "Il + è capire il gioco, i tiri, i piazzamenti, prendere lezioni in coppia, o individualmente per lavorare e lavora sui punti tecnici in cui non stai progredendo. Il -, è un po' il prezzo, ovviamente, altrimenti ci andrei ogni settimana, perché è davvero una fonte di progresso fenomenale”.

■ Valentin, 25 anni, lo dice senza mezzi termini: “Non mi piacciono le lezioni di gruppo (4/10) e nessun insegnante dà lezioni individuali a casa mia (Loir et Cher). Lo stage in Spagna, invece, è stato incredibilmente gratificante: gli do 9/10 perché non è mai perfetto!! »

■ Per questo quarantenne di livello 5-6, “tutto dipende dall'allenatore. Per il mio primo allenatore metterei 10, un allenatore di padel giocatore di padel, In cima. Il mio nuovo allenatore è un insegnante di tennis e si improvvisa allenatore di tennis. padel perché c'è domanda. È bello offrire lezioni di gruppo, ma la qualità non c'è davvero. Trovo solo un ritmo regolare lì, non continuerò la prossima stagione. »

■ Bertrand, 27 anni, dà un punteggio di 7/10: “Secondo me fare l'insegnante di educazione fisica è molto interessante per i principianti, perché il margine di miglioramento è enorme. Poi per i bravi giocatori tutto può dipendere dall'allenatore che incontri. Personalmente sono rimasto un po' deluso perché abbiamo lavorato un po' su tutto (servizio, risposta, volley, double glass, smash, ecc.) ma senza concentrarci su un punto specifico dove avevamo più da migliorare, come il gioco con le finestre. »

■ Yann, 45 anni “pensa che diversi fattori comportino la soddisfazione complessiva di un corso o di una formazione. Prima c'è l'insegnante, il sentimento deve passare con lo studente. E questo non è discutibile, è un po' casuale. Allo stesso modo, andare d'accordo con il resto degli studenti è un grande vantaggio. Per fare questo, devi sapere cosa stai cercando in un corso e condividerlo quando ti registri. Un gruppo in cui alcuni vogliono competere mentre altri vogliono solo fare un'attività sportiva ricreativa è difficile da sostenere a lungo termine. Quindi, quello che mi è davvero piaciuto è stato avere un gruppo in cui il livello è abbastanza simile e dove tutti vengono a divertirsi e divertirsi senza agitarsi troppo e non dimenticare che c'è una birra alla fine! Il lato amichevole di padel ! Direi un voto di 8/10. »

■ Xavier, 48 anni: “La soddisfazione dipende dagli insegnanti. Ho avuto ottimi pedagoghi (top player o meno) e questa è la maggioranza, ma anche top player che non erano troppo pedagogici (ma super interessanti e che ti sfidano) e insegnanti che ne sapevano meno padel di me. C'è una barriera linguistica in Spagna perché non parlo spagnolo e il loro inglese non è pazzesco [Nota dell'editore: a Bilbao, Padel Stuff è specializzato in corsi di francese e inglese]. Trovo difficile mettere in pratica quello che ho imparato, perché nel basket gioco tra i primi 100 e nei tornei, anche se ho battuto alcuni una volta e appeso altre volte, sono estremamente lontano da questo livello. La strategia fornita dall'allenatore non è necessariamente nota ai miei partner e difficile da attuare senza sembrare un "peso massimo". Inoltre, sarebbe un buon argomento: come inviare messaggi al tuo partner quando sbaglia tecnicamente o tatticamente? »

Conclusione: c'è più di...

Come si legge nelle vostre interessantissime testimonianze – per le quali ringraziamo gli autori – seguire le lezioni è sempre, o quasi, fonte di progresso e soddisfazione. Se la barriera di prezzo è ancora molto presente e l'offerta non sempre c'è, questo passaggio è fondamentale per considerare un reale progresso e dare il meglio di sé. La lezione perfetta può non esistere, ma ogni allievo deve trovare la scarpa giusta o un palato al braccio: un po' come nella vita, no?

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Dopo 40 anni di tennis, Jérôme cade nel piatto del padel nel 2018. Da allora ci pensa tutte le mattine mentre si rade… ma non si rade mai il pala in mano! Giornalista in Alsazia, non ha altra ambizione che condividere la sua passione con te, che tu parli francese, italiano, spagnolo o inglese.

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